因为是快攻，防守人员形成不了有效的双人包夹，林子语带着球快速地推进到对方的半场，跳起来上篮的时候感觉到对方有个球员跟在后面，他稍稍地减了下速，让对方能跟上自己的起跳瞬间，林小语在上篮的时候故意让他拍到了手，
“嘟”，球在篮筐上滚了一圈掉进球网，“得分有效，打手犯规，加罚一球。”裁判伸出3个手指，做了个打手犯规的手势，表示3号球员打手犯规。
林子语站在罚球线上稳稳地罚进一球后再次跑到了自家半场内线。
3班中锋再次接到了队友传给他的球，他这次担心再次被林子语切掉球不敢把球拿到身下了，做了一个投篮假动作后转身跳起来投篮。
但林子语根本没吃他的假动作，在他先跳起来的情况下，从他身后啪地拍掉了他的球。
“好帽。”队友兴奋地喊道。
队友捡起被林子语拍掉的球，迅速把球传回了他手上，林子语在对方还没跑回半场的时候，再次飞快地跑了起来。
这次等到他运球到达三分线圈内时，有个对方防守球员已经跑到了他身前，林子语用自己的右侧身子倚着球员，躲过他的跳起封盖后，用自己的左手完成了一次运球上篮。裁判的哨声再次在林子语进球的那一瞬间响起，裁判用手势判定3班防守犯规。
进球有效，并再次加罚一球。
在投进罚篮后仅仅2个回合比分就被追平了。
3班的球员这下不敢再把球传给中锋了，他们发现在林子语的防守下，他们的中锋那粗糙地进攻手段简直是在被处刑。
3班的体委，俞子根是他们班球打得最好的人，他决定改变进攻方式，5班的身体不如他们班，那就跟他们拼运动能力。
防守时他们要尽量避免林子语的快攻，打阵地时还是采取双人包夹的方式，就算被得分也要消耗林子语的体力，他不相信到下半场。用这种方式打球的林子语还能有体力跑得动下半场。
接下来的比赛发展状况显示着俞子根的战术非常成功，5班除了林子语，其他人的进攻能力比较弱，在林子语被重点照顾的情况下，只能勉强投篮。
反观他们的攻击多点开花，中场哨响之时，双方的比分来到了45比30，分差15分。
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