大致说了一下差异区分，继而只说了现在适合孩子们练习的曲调和情绪表达。
就像还在唱儿歌的年纪，总不能让她们去理解情歌的意义。
这些天唐简在抚琴时，也讲过几回音色、旋律的表达，今天多讲了几句情绪对旋律的影响。
等楚默云从东屋回来，唐简就喊着去吃饭。
这时小萝卜们喊着要去茅厕。
怕他们跑不及，楚默云只好带他们回东屋去净室。
张慧儿和罗春儿则带着小莲儿回了张家去，不在这边等用马桶。
张家那边，刚才正是表嫂们过来。
不过听了听动静知道不是唐简在弹琴，细一想就没有打扰又转身回去了。
这时候小姐妹们回来说要用马桶，连忙先将小莲儿抱走了。
又是一阵忙碌之后，大家才往饭厅那边去，其他人也差不多都过来了。
大家排着队在洗手，其他人也泡了茶各自在桌前坐了，说得热闹的还是今天去福星阁的事儿。
姐妹们刚从作坊回来，听说大家去了铺子看了好多绣品，也是一脸好奇地问东问西。
唐简本来没有参与她们的聊天，但很快表嫂们那边就问了过来。
都是关于之后绣花的事儿。
还有她们回去后也商量过，既然是套件儿，如何搭配绣线，就不再是她们自个儿的事情了。
唐简见她们已经在想之后怎么完成套件，并不是盲目或根本没有想过这种问题。
心下很是欣慰和称赞。
她们并没有理所当然被动等待任务，是有积极对待的。
有主动积极的态度，何愁不会进步？
“岳北会把绣布和针线拿回来，我先前将小件儿绣图作了彩画，吃饭之后你们去看看。”
“绣品要怎么配线，看了那些彩画也多少有些数了。”
“之后，我希望你们要绣小件儿的……也就是要帮我绣套件的，都带上你们的绣架集中在张家厅上。”
“等完成第一幅没有问题之后，你们再回家去绣。”
“第一幅绣品，就是你们照着我的图，也有个了解和熟悉的过程，还增加了那么多种绣线。”
“若绣的时候有任何问题，大家在一起也有个好商量，我过去看你们也方便。”
“若第一幅没有问题，那就能成为你们的新绣样儿，以后照着第一幅绣，也熟能生巧。”
“不过我想，应该没有同一个地方的人甚至相熟的人，会愿意在家里都摆上一模一样的绣屏。”
“因而，同一幅绣品一模一样的最多几幅，这是在京城，再多的就往其他地方送。”
“当然，咱们现在是攒货，以后怎么卖出去，是福星阁的事儿。”
“目前我们手中有六幅小件儿图样，其中四幅是正方的，要做桌屏的。”
“还有两幅可作架屏、镜屏，要长块一些，想来钱掌柜那边负责裁绣布，是直接给你们确定好的了。”
“你们也说过，钱掌柜有提醒你们大家，要留出多少绷绣屏的四边布面。”
“这个你们在定针确定要绣多大绣面时，一定要注意到。”
“我自己没绣过屏风面儿，就给不了大家建议了。”
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